Emprendiendo el viaje iniciático de todo docente, que es la perspectiva del contexto de su oficio dentro de este universo versátil, donde es esencial la necesidad de reflexionar los papeles que juega acerca de la instauración de pautas para enfrentar y proporcionar herramientas a los coprotagonistas de este proceso, los desafíos de este campo de horizontalidad donde es el educando no exclusivamente un recipiente de conocimientos infecundos, más bien dentro de esta sociedad del conocimiento es corresponsable de su autoaprendizaje, de afinar, consolidar y ayudar a perfeccionar este proceso, no obstante se requiere de un nuevo docente capacitado para esta ardua labor, donde el magisterio debe prepararse, especialmente en la educación universitaria, y esto únicamente puede esbozarse a través de la sistematicidad en las discusiones y reflexiones del trabajo en las aulas de clase, aportando la mejora de la formación como indicador de calidad de vida y desarrollar el capital humano que es el recurso más apreciable, que se modela paulatinamente entre sus manos.